“回过头来看，这么多年培养的学生，还没有哪一个的学术成就能跟民国时期培养的大师相比！”“现在中国没有完全发展起来，一个重要原因是没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去办学，没有自己独特的创新的东西，老是‘冒’不出杰出人才。”这是中国著名物理学家钱学森提出的“天问”。我校夏平副校长主持讲座。

    4月23日，华中科技大学教授万小龙就此“天问”与我校师生在多功能厅进行了探讨。

    当舆论普遍地全盘地几乎毫无反思地赞扬“钱学森之问”时，万小龙教授就以下三个方面对“钱学森之问”做了解读。

    什么是“民国大师”？所谓的民国大师大部分只是生于民国，接受民国的教育，但真正成为大师却是在中华人民共和国时期被认定为大师。今天，大家觉得当代无大师，其实正是国民素质提高的表现。

    当今我国的“科技创新水平”。现在我国在工程建造业属世界第一，技术应用世界一流，科技原始创新评价三流、水平二流，能力一流。之所以大众没有这样的感觉，是因为具有得奖的能力到做出达到得奖水平的成果再到获奖都有一个时间差。在培养创新人才和建立世界一流大学的工作中，也应该把世界顶尖大学的成功经验与中国现有具体实际相结合。

    我国当今创新人才的逻辑思维于文化背景。万小龙教授告诉了大家当今世界优秀文化中最为典型的是三种逻辑思维模式，一是辩证思维——代表思想：辩证法；二是分析思维——代表思想：科学方法论；三是类比思维——代表思想：中国传统文化。如果大家学会运用这三种思维，那便是人才。

    本次讲座同学和老师就此问题也提出了不少自己的看法或疑惑，万小龙教授都给予指导。不少同学都对万教授提出的三种思维模式表示赞同，都希望在以后的日子里学会用三种思维模式来解决生活中的各种问题。